云“音”在线，“乐”伴同行
——东师通化音乐课线上教学纪实
音
乐
相
伴
开学伊始，新冠疫情席卷中国大地。在疫情防控的关键时期，学校积极响应“停课不停学”的号召，全力做好线上教学工作。学校坚持“五育并举、全面发展”的原则，开设全学科、全领域教育教学活动，为居家学习的孩子们保驾护航。
对于音乐组的教师来说，如何使学生能够在线上保持积极、热情的状态下有效的学习？针对不同类型的线上音乐课，教师应该怎样进行有针对性的引导？如何更好地展现学生的学习成果？带着这些问题，音乐组开展了一系列的探索与研讨……并根据不同学段不同特点，精心打造特色课程，带领孩子们开启一段非同寻常的“云端音乐之旅”。
一、团队力量，细致研磨。
每周课前集体备课，根据学生的实际情况，基于学生学习能力，预设学习中出现的问题，做好充足的教学准备；课后及时反思，交流教学设计亮点及不足，提炼每节课的精髓与重难点，细致研磨适合学生的音乐课堂。
二、目标导向，分层设计
郭虹辰老师的音乐课在学习指南的设计上，从孩子的兴趣出发，以目标为导向进行分层设定，低年级学生基于生活经验对乐曲进行初步的审美感知；中级目标以培养学生音乐鉴赏能力作为重点；高级目标是抓住本节课的核心知识点进行拓展。
通过前期的学习指南、中期的课程学习、课后的交流反馈，孩子们的学习成果创意十足、精彩纷呈！
武晓老师用音乐带给同学们更多阳光、积极、有趣的学习内容，在一二年级线上音乐特色课推出杯子律动，通过好玩的节奏，激发学生对音乐的兴趣以及节奏的正确把握。并且邀请家长一同学习表演，既有趣又有意义，丰富了课余生活，促进了亲子关系。
三、学习反馈，多元互动
在师生的共同努力下，音乐线上课已经初步取得成效。老师们更开展了丰富的活动，让同学们带着兴趣与动力去探索音乐的奥秘，真正实现思维的放飞！在收获知识的同时体验更多的音乐乐趣！
东师通化全体教职工协同学们坚守初心，共盼早日奏响战疫胜利歌！
东师通化实验学校
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