音乐领域
教研
为了提高教师的音乐教学能力，促进教师的专业成长，提升全体教师的音乐素养，近日，蓼兰镇中心幼儿园了开展“线上音乐领域教研活动，,本次教研活动由綦晓飞老师主持，辛菲菲副园长、李梦欣主任及全体音乐教研组成员参与。
线上观摩学习采他人之长，炼自身之强，老师们线上观摩了刘晓老师的音乐活动：大班音乐活动《爆米花》。
交流促成长优秀课例观摩结束后，老师们积极发言研讨，大胆地表达自己的看法和见解，取长补短。教师们在自我反思、同伴互助中，实现教育教学经验的快速积累、更新和优化。
孙娟娟老师：学习了刘老师的音乐活动《爆米花》，以欢快的歌曲导入，激发幼儿兴趣，活动中教师以幼儿为主体，逐步放手，让幼儿在音乐艺术活动中用自己喜欢的方式去表达感受，整节教育活动教师教态非常亲切，语言精练，每个环节的要求很到位，能根据现场教学随机应变，值得我们学习。
张晓环老师：本节大班音乐游戏《爆米花》，以音乐贯穿其中，激发了幼儿的兴趣。整个活动中幼儿通过多种感官感知玉米粒和爆米花的多种形态。但也有值得我学习思考的点：活动中教师以音乐+动作+其他的形式贯穿整个活动过程，从音乐选材——音乐结构——音乐表现等方面。在今后日常教学中勤于思，不断思考。
李秀炜老师：在活动的设计上，结合音乐的特点，情节设计合理。教师有节奏的唱诵的提示语，夸张的动作示范，帮助孩子很好的掌握了爆米花有节奏跳跃的动作，整个教学环节层次清晰，重点突出。教师通过视觉、听觉等多种感官去感知玉米粒和爆米花的多种形态，借助图谱和鼓声来帮助幼儿熟悉音乐的结构和旋律，引导幼儿创造性的用各种肢体动作表现爆米花的过程和造型，最后让幼儿创造性的随音乐大胆表现，自由创编。
张晓燕老师：刘老师循循善诱、在问题没有得到准确回复的情况下，她没有急于告诉孩子们正确答案是什么，而是耐心的与孩子一同寻找答案，整个过程已幼儿为主体，
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