节奏是一切音乐的开始和基础，是音乐的生命，人天生就具有节奏的本能。音乐节奏游戏化教学倡导“节奏味”与“游戏味”的有机融合，让幼儿从“玩和奏”开始，避免枯燥的技能训练，从而让幼儿在游戏中体验音乐节奏，在音乐节奏中快乐游戏。
小小、小班：《小青蛙找家》
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活动目标:
1.培养身体协调性与音乐节奏感，发展表现力。2.能利用杯子、筷子做乐器，进行简单的打击乐表演。3.能够理解歌词内容，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。游戏玩法：
1.手势舞：用手势动作来表现歌曲中的小青蛙，小手拍一拍表示跳一跳，小手握一握表示叫一声，做动作的时候注意音乐节奏。2.节奏水杯：准备一个水杯和一根筷子做乐器，小青蛙叫一声呱就敲一下杯子。《小青蛙找家》图谱flowerloveyourself中班：《棒棒糖》
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活动目标:
1.感知音乐的强弱，能够根据音乐变化用动作表现强弱。2.能够找准音乐节奏，根据歌词提示做相应动作。3.享受合作游戏的乐趣，增进亲子之间的感情。游戏玩法：
亲子相对而坐，跟着音乐的节奏拍手、拍鼓（可用桌子等代替）；音乐小声时轻轻拍，音乐大声时重重拍。flowerloveyourself
大班：《即兴节奏》
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活动目标:
1.锻炼手眼协调反应能力，培养节奏感。2.了解四分音符、八分音符、十六分音符的节奏。游戏玩法：
准备多张四分音符、八分音符、十六分音符的纸片，爸爸妈妈随机往格子里放纸片，幼儿根据纸片上的音符，按节奏敲击。flowerloveyourself
音乐是疗愈心灵的良药，通过简单好玩的音乐节奏游戏，不仅让孩子宅家的生活变得有趣，还能体验音乐节奏的魅力。音乐不停，快乐不停！
爱在格林！我们一起
守护孩子们
健康快乐成长！
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编辑：叶雅静初审：郑玉慈
终审：陈秀凤
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