疫情无情，教研暖心。突如其来的疫情给泉州城按下了暂停键，老师们积极参与疫情防控志愿工作之余，仍奋力做好“停课不停学，停教不停研”的教学工作。年4月8日晚上，在丰泽区教研员林巧梅老师的组织下，举行了丰泽区义务教育音乐学科线上专题研讨教研活动，丰泽区东湖实验小学音乐组的全体教师们响应号召，积极参与此次活动。
本次线上教研活动主要围绕音乐学科中课堂学习评价的探索与实践展开，活动内容为两个专题。专题一是泉州师院附属中学的肖晓红老师主讲《初中音乐欣赏教学课堂学习评价中的探索与实践》；专题二是泉州师院第二附属小学的刘丽芳老师以《牧场上的家》为课例，主讲《小学音乐歌唱教学课堂学习评价的实践研究》——合唱教学“趣动课堂”评价的实践。两位教师分享了他们如何利用音乐欣赏记录卡、学生自我评价记录卡、质量分析表等等，改变了原来以唱歌为单一、机械的学科评价方式，优化在课堂教学中切实有效地落实中小学生音乐能力的培养。
丰泽区东湖实验小学音乐组的老师们在此次线上教研活动中受益匪浅，纷纷发表了自己的心得体会。
通过线上教研活动，聆听了两位老师的讲座，受益匪浅，引发我们对课堂教学新的思考！新课程改革下的音乐课堂教学评价是需要不断探究的。作为教师，我们应该尊重每个孩子，从学生出发，注重个性差异，用心去发现、珍视每一棵富有个性的小苗，抓住有利的契机，运用科学合理又富有艺术性的评价，促进每个孩子的发展进步。
撰稿：郑芷彬
供图：音乐组
初审：黄春琴
终审：柯小纯
编辑：杨儒营
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