美好春日，万物可爱
遇见春日的姹紫嫣红、满眼青葱
遇见崭新的风景
因为突如其来的疫情，济南市南山实验小学扎实开展“停课不停学”线上教学，保障了学生的正常学习。音乐组认真落实学校安排，及时开展线上教研活动，统一思想，确定教学内容，利用微课视频、直播等形式，线上教学，保证了音乐课线上教学的有序进行。
1.教师居家网课教学
“音”为有你
万物可爱
李玉芝老师的直播课复习了两首歌曲《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》，进一步巩固了四分音符、八分休止符、全音符等音乐知识，孩子们能在线上课堂与老师连麦，较好的培养了学生群体意识及协调合作能力。学生用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱，甜美动听的歌声激发了他们热爱祖国、热爱生活的美好感情。
初老师执教的是一年级的唱歌课《火车开啦》。20分钟的线上课既让孩子们有所得，又充满乐趣。老师利用一张小小的面巾纸，带领孩子们趣味练习气息；又把两只普通的铅笔施加魔力，变成小小打击乐器，知识和趣味相融合。即便是云课堂，孩子们的歌声一样嘹亮愉悦！
刁卓老师的线上音乐课从模唱音阶开始，视频带领学生做柯尔文手势、音乐律动、节奏练习和情景模拟，让学生在屏幕前也跟着活动起来。从多遍聆听中让学生自主发现问题，理解知识点，但课程各环节连接过程中还需要更进一步，让学生循序渐进。
王蓉老师的线上音乐课分别在四年级和六年级进行口风琴和竖笛的教学。学生们可以利用老师录制的微课视频，反复观看，反复练习。很多同学都能熟练吹奏本节课学习的乐曲，王蓉老师也都对孩子们的演奏进行了点评。通过指导学生的学习、生活向孩子们送去关怀和温暖，点点音符，牵着孩子们的小手；条条旋律，滋润孩子们的心灵。
疫情虽然阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。音乐课专业性比较强，而在这个特殊时期，面对没有钢琴、孩子们音高概念不准确、节奏感不强等问题，这就更需要我们老师对音乐学科学习进行有机整合，不仅仅要想教学方法，更要想上课的素材和内容。刁卓老师利用课余时间为音乐组老师录制了《发声练习》《古诗律动》《打节奏》等微视频，清晰流畅制作精良的画面，大大提高了音乐老师们线上教学的质量！
刁卓老师利用自己的休息时间，组织部分合唱社团的孩子录制了校歌，让我们对孩子们的精彩表现拭目以待。
2.孩子们的学习成果
“音”为有你
万物可爱
疫情挡不住春天的来临。面对疫情，老师们克服重重困难，坚持每天按时按计划组织学生在线学习。而同学们也想通过自己的努力为"战疫"做一份贡献。
井子涵同学自弹自唱歌曲《红蜻蜓》
徐硕同学创新地将口风琴与钢琴进行结合，玩转音乐！
杨长烨同学演奏《我有一只小羊羔》
徐硕同学演奏《我们大家跳起来》
张澜舒同学演奏《小小少年》
孙林峰同学演奏《友谊地久天长》
顾涵宇同学演唱《祖国祖国我们爱您》
高宪清妍同学演唱《只怕不抵抗》
3.线上教研活动记录
“音”为有你
万物可爱
作为音乐老师，我们利用现代信息技术，借助教育教学平台，以最美、最好的状态迎接每一节音乐课，让学生在这个特殊时期，除了提自身音乐素养，感受音乐美的同时，也让孩子们用音乐的形式缓解自己的焦虑心情，找到“宅”家开心的法宝。
在线音乐教学虽受着很多因素的制约，但老师们通过音乐伴奏、打节拍、学唱歌曲、制作简单的小乐器等活动，让孩子们陶醉于音乐的世界中，享受着旋律的美好与轻松。看着同学们劳逸结合、积极表现，家长也肯定了老师的付出。
在这个与众不同的日子里，一边战“疫”，一边学习，音乐与你，携手前行。
供稿：音乐教研组
图文：音乐教研组
编辑：葛冉
审核：沈杰张翠平韩玉华
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