一、线上教学建议
音乐作为全人类共通的语言，丰富着我们的精神生活，滋养着我们的灵魂世界。普通学校音乐课程主要通过音乐听觉活动，培养学生的欣赏、表现、创造等能力，形成基本的音乐素养，涵养人文精神。各地应根据学校整体教学安排和学生实际，结合线上教学和居家自学的现有条件，科学合理安排教学内容。在抗击疫情的特殊时期，充分发挥音乐丰富精神生活、调节身心、陶冶性情等功能，陪伴学生顺利、愉悦地度过在家学习的时光。
（一）低年级——重在愉悦的音乐游戏中培养音乐感能
可以借助线上工具进行音乐实践活动的布置，学习要求以《义务教育音乐课程标准（年版）》及《福建省义务教育音乐教学指导意见（年版）》为依据。把握寓学于乐的原则，学习内容以结合音乐游戏进行听觉感知的音乐实践活动为主，教师们要注重引导音乐体验方式的趣味性、多样性，同时也要
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