“疫”路花开
“乐”享云端
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
明媚的春天，原本是人间生生不息的新希望。然而，深圳却受疫情影响，人们不能出门踏青赏花，孩子们无法重返校园。为了积极响应深圳市疫情防控要求，在上级主管部门和学校的部署下，音乐老师积极行动，在云端与孩子们之间搭建起一座音乐的桥梁，开展了线上教学活动。
凝心聚力潜心教研
面对突如其来的疫情，音乐科组每周一教研，刘红萍副校长、王梓维主任在会上基于学情、教学平台，针对在线教学情况给予反馈与指导，大家群策群力，多措并举，扎实开展教学研讨工作，制定出适合孩子们的线上教学计划，确保教学工作顺利而有效地开展。
除了每周定时的集体教研外，音乐科组老师们还会互相走进大家线上课堂的直播间参与听课，相互学习借鉴，探讨交流。
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“主播”上线全情投入
善学巧思的音乐老师们化身主播，秉着“终身学习”的理念，积极创新课程设计思维，学习各项软件的使用，同时提升视频制作、剪辑技巧等后期的技术，直播录播相结合，吹、拉、弹、唱、跳齐上阵，充分利用线上课堂的每一分钟，带领学生开启一段段美妙的线上音乐之旅。
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多措并举精彩呈现
音乐组的“主播”们秉承以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力的基本理念，在教学中，基于儿童立场，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，打开艺术之门，激发学生对音乐的兴趣，让学生宅家也能玩音乐。下面让我们一起来欣赏小艺术家们的表演吧。
云端小歌手课堂上，在老师声情并茂地带领下，孩子们准确、愉快地歌唱。
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让我们一起来欣赏云端小舞者们曼妙的舞姿吧！这活泼的动作里，是孩子们的天真无忧。
云端小乐手口风琴教学是我校音乐教学的特色，老师们结合音乐教材，将口风琴教学巧妙的融合到在线教学中。
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创意小达人
课堂上，老师鼓励孩子自主探索，给予孩子们适当留白，激发孩子们无限创造的可能！
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课后，同学们在老师们的带领下，巧妙利用冬奥热点歌曲，编排舞蹈，录制《一起向未来》手势舞，并在深圳报业教育电子报刊上展播，为居家战疫加油，传递正能量！
乐学善思提质增效
年重启在线教学模式，比起年多了一份从容与淡定。但20分钟的在线互动课程对我来说依然是一种挑战。课前，我会思考：如何合理设计20分钟的课，以及如何调动孩子们的积极性，进行有效互动？于是，我精心准备每一节课，自制教学资源，尽量设计游戏、律动、口风琴等多种方式，结合录播与直播，引导学生在课堂上真正的动起来。课后，我也会对自己的课堂进行反思，研究不足之处，希望在下一次直播中能有所改进。
——吴小婷
面对疫情反复的特殊时刻，再次开启了网课模式，回顾年的网课经历，这次再上网课心理上多了一些从容和淡定，从教学软件的应用，偶尔遇到设备、网络卡顿，都可以快速解决，保障线上教学顺利进行；网课教学中，以审美为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，通过音乐陶冶情操、启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。在愉快的音乐实践活动中，听、看、唱、奏、讨论、联想、律动去感受音乐、理解音乐、表现音乐，在一定基础上创造音乐。课后，科组的老师们认真教研，对课上的教学亮点、不足及时研讨，互相学习，快速提升教学质量，学生们学习积极性很高，在课上讨论区踊跃发言，课后还精心录制视频，作品在网课中展示，有效的激发了学生学习兴趣，取得了很好的效果。在这场“抗击疫情”的战役中，我们坚守在自己的岗位上，胜利的号角即将奏响。希望疫情早日结束，迎来更加美好的明天。
——连鹤
这个春天我们经历了一场突如其来的疫情，从做抗疫志愿者冲锋前线到回归教育教学直播上线，身份的来回转换让我更加怀念与孩子们在校园里的那些灿烂时光，也倍感珍惜此时线上教学的日子。为了让孩子们线上音乐学习有不一样的感受和体验，和音乐科组老师们一起开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，交流好方法，积极做评价，努力做到“感中有创，创中有感”，用心
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