音乐是阳光是清泉，传递温暖，谱写着生活的赞歌。在疫情防控“停课不停学”的特殊时期，文理一小音乐科组认真落实教学安排，根据音乐学科核心素养的要求设计教学内容，尽心尽责上好每一节“空中课堂”，以歌伴学，让音乐课堂充满趣味，让一小学子的居家学习生活丰富多彩。
01
云端教研集体备课
音乐科组的全体教师们通过视频开展线上教研活动，严格落实“停课不停学”的相关要求，针对不同年龄段的学生集体备课，集思广益，制定相应的音乐教学计划，结合音乐学科特点，探索适合学生的线上教学模式，确定了以唱歌课与音乐鉴赏课为主体的课程安排：通过演唱歌曲、乐曲鉴赏、器乐鉴赏、音乐律动、乐理知识等多样的形式，引导学生感知音乐魅力。
02
春“艺”盎然“音”你精彩
音乐组教师们每周制作“空中音乐课堂”的音乐课件，将音乐知识传递给学生，教师每课都与学生积极互动，以举手、抢答、随机选人等具有趣味性方式，邀请同学上台演唱或是提问重要的音乐知识点，同学们积极连线、及时反馈，沉浸在轻松愉悦的音乐课堂之中，师生紧密相连，以乐抒情！
03
歌声伴学以美润心
为丰富学生居家生活，音乐科组为不同学段的学生，选择了适合的音乐特色欣赏曲目，选取充满正能量歌曲、冬奥会古典名曲、教材歌曲等，歌声伴学、以美润心，同学们可以自愿分享自己优美动听的歌声。
音乐科组老师为学生精心设计的“演唱指导单”
欣赏冬奥会开幕式世界名曲以及了解著名音乐家
音乐科组老师与学生互动
04
课堂展示乐在云端
为提升线上教学效果，本校组织了“空中课堂”听评课活动，音乐组由董孟迪老师进行展示交流，音乐组全体老师听课，并提出了宝贵的指导与意见。
董孟迪老师的课是四年级下册第六课《西风的话》，董老师在教授歌曲的过程中，通过欣赏、聆听、问答等多种手段，激发学生的学习兴趣，让学生在感知音乐旋律带来的意境美的同时，学会乐理知识，理解歌词含义，培养学生的综合素质。
董老师课堂反思：
本课新授歌曲节奏平稳，旋律流畅，具有丰富的表现力。通过校领导及音乐组老师给出的课后评价，经反思我所设计的“空中课堂”教学有以下方面需要改善加强：一是可以更好的调节课堂气氛，增强自身课堂把控能力，用更加富有感情的话语、更加亲切地和学生交流，能够更加吸引学生注意力，引导学生学习歌曲和音乐知识；其次是新使用CLASSIN软件后，要多多利用CLASSIN里各项功能，例如说抢答功能、分组功能等等，增加课堂的趣味性，有利于学生学唱歌曲，提升上课质量。
春暖花开奏响“春之歌”，居家学习隔不开爱与希望，我们始终携手共行徜徉在音乐的海洋中，用乐音传递着期许与祝福，愿美妙的音乐相伴一小学子左右！
通讯员：董孟迪
图片：音乐组
编辑：伍鹏宇
审核：杨小超
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