音乐似乎对幼儿有着独特的魅力，在幼儿园组织音乐活动无非是歌唱、韵律、游戏和表演，从来没有想到过教室里的音乐区可以这样做。要想让音乐对儿童有意义，就应该让音乐变得个性化。音乐活动应该聚焦于儿童个人感兴趣的事情，这样不仅可以吸引他们的注意力，还可以帮助他们树立积极的自我意象。因此，教室里的音乐活动应
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