春暖花开
用音乐传递希望
奉贤区小学音乐
线上课堂开始啦！
阳光和煦春风带暖意
春天本是一首美好的赞歌
然而疫情陡然而至
我们的线下课堂
再次被按下了暂停键
老师们“重操旧业”
开启了线上课堂2.0版本
线上课堂准备中...
自3月11日宣布上海线上教学启动以来，奉贤区小学音乐学科教研员项青青迅速与中心组五位老师进行科学规划、周密布署线上课堂的准备工作。线上课程最重要的莫过于教学质量，首先，以中心组老师为单位进行不同年级分群精准施策，如学习单整理撰写、音频整合打包、电子教材发放、疑惑问题困难解答等；其次，教研组长也根据学校要求结合区级部署，分配好各校各年级任课老师负责教授的课堂内容，及时上报信息。
教师们也积极配合所有工作，积极整合线上优质教学资源，确保教学质量尽善尽美。老师们经过充分的准备，信心满满的开展线上教学工作。
中心组团队
”
“
教研组长团队
”
经过充分的前期准备，开展艺术实践活动。
线上课堂进行中...
老师们也在居家抗“疫”的战场上
寻找教育的“春天”，
我们继续用爱心、耐心、责任心，
点亮线上音乐课堂，
将传道授业解惑进行到底。
让我们一起以“艺”抗“疫”，
走进充满力量、充满温暖的音乐学习旅程吧！
”
线上课堂教师心得
第一天下来，每一位老师都热情地投入到网络“线上教学”中，课后在群内积极交流，探讨出更加严谨、合理的线上教学方式。
”
“
金水苑小学唐丽萍
我们一年级的唱游线上教学，采用的是前20分钟观看空中课堂，后20分钟根据区域学习单，设计孩子们的艺术实践活动，然后跟孩子们互动交流。本次《采茶灯》的欣赏教学，孩子们首先收看了上海市杨浦区中原路小学葛民莉老师的《采茶灯》的欣赏教学，收看结束，我设计了这样的艺术实践：小朋友们，今天我们再次聆听了乐曲《采茶灯》，请你说一说乐曲分为几个部分？分别带给你怎样的感受？你也可以模仿视频中小伙伴们的采茶舞动作发给老师看一看哦！孩子们对这样的艺术实践活动兴趣盎然，有的发音频告诉老师乐曲分为三个部分，第一部分活泼欢乐，第二部分抒情优美，第三部分跟第一部分相似活泼喜悦。有的孩子模仿《采茶灯》视频中小伙伴的采茶动作发视频给老师看，有的孩子能够模仿《采茶舞》的完整情景，孩子们各显神通，把在空中课堂学到的本领一一呈现，老师也在作业的批阅中给予不同的鼓励和赞扬，让孩子们倍增自信，享受艺术带来的美感，这样的和谐互动是我们每一位音乐教师期待的画面，当然第一次的空中课堂，孩子们出色表现带给我们许多惊喜，但也留给我们很多思考：如何设计好符合孩子年龄特点又能凸显教学实效的艺术实践活动是我们以后的探索，我想在区教研团队引领下，在学校教研组长带领的不断研讨中，我们的线上教学定会让孩子更喜欢，让家长更满意，让自己更成长！
西渡小学欧阳兰花
这次疫情学校线上教学换成钉钉，今天第一次直播互动课真的是慌：准备好的课件插不进去，只好临时加图片和音频；找举手的学生回答时，看钉钉切换名字太快眼都花了；一年级小朋友倒是好奇心满满端坐着，但反馈效果不是太好，可能网卡声音听不清楚；也可能是旁边没有人监督我选择的课堂模式有问题，只能容纳人。经过这节课的操作结果及教研组的沟通，我们决定采用预约会议模式，提前将所有资料上传好，网络问题试着解决，在20分钟的互动环节多
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