ThewindiscoolinApril
四月的风·微凉
四月的指尖又画了一笔别离
为最大限度消减疫情对线上教学活动的影响，富春江路小学音乐学科聚集线上课堂，积极开展线上教研与集备，打破空间障碍，以提高学生音乐核心素养为目的，积极探索音乐线上教学新思路新方法，提升线上教学的互动性与趣味性，打造线上音乐教育新样态。音乐学科全体教师本周开展的线上集备教研主题为“促进线上音乐学习的小微单元教学”的教研讨论，教育研究院音乐教研员赵蕾老师参加会议进行了指导。
*以点带面，教研合力氛围浓*
活动紧密围绕“空中课堂”单元结构的分析、教学重难点落实、线上教学内容的重构和延伸、教学情境创设、教学组织形式等五个环节展开深入研讨。本次集体备课的内容为人音版教材四年级下册《红蜻蜓》，主备人庄老师立足音乐课程内容的结构框架，依据课程标准、教学基本要求进行教材分析和学情分析，分享自己的教学设计，期间从导入、课前训练、新授课及拓展几个部分进行研讨，结合学生的学习情况，教材内容，聚焦作品关键特征，突出本单元的教学内容重点，旨在线上课堂二十分钟精讲部分以学生为主体，通过以聆听为主线让学生在欢快的教学场景中感受乐曲旋律特点、学会二声部合唱，并有感情的完整演唱歌曲，促进学生核心素养的达成。
*群策群力，线上集备增成效*
俗语说：“众人拾柴火焰高”。这句话在音乐组中体现最为明显，每个人都积极投入备课中，畅谈感悟，各抒己见，积极发言、认真做笔记，讨论气氛热烈，充分发挥了音乐组集体的智慧和力量。
四月的风·微暖
各位老师们根据主备老师的教学设计开始积极发言，提出自己有建设性的建议进行补充，边讨论边学习。虽然是线上集备，但是老师们在学习中认真研究，交流中各抒己见，营造了良好的教研氛围，形成整体工作合力，增强了研究的主动性和自觉性，碰撞出创新的火花，互相进步，共同成长。
活动最后，赵蕾老师对本次活动进行点评总结。她对本次线上教研活动进行了充分肯定，同时建议音乐课堂与学校交响乐艺术特色及高雅艺术充分结合，针对“空中课堂”音乐素养的提升提出了新颖的理念、方法，提出了宝贵的意见建议。
会议虽结束，但思考不停歇。在分享与学习中，在浓厚的学习氛围里，老师们元气满满，收获多多，我们已蓄势待发，也将全力以赴！
END
扫码
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjsbszl/373.html
